Struktur Kurikulum Merdeka MAK Tahun 2024 Sesuai KMA Nomor 450/2024

Oleh Diposting pada

Struktur Kurikulum Merdeka MAK Tahun 2024 Sesuai KMA Nomor 450/2024

Gatrailmu.com. Berikut ini adalah struktur Kurikulum Merdeka Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK)  sesuai KMA Nomor 450 Tahun 2024 tentang Pedoman Implementasi Kurikulum Merdeka pada RA, MI, MTs, MA, dan MAK.

Struktur Kurikulum Merdeka MAK Tahun 2024 tercantum di dalam Lampiran I KMA Nomor 450 Tahun 2024 tentang Pedoman Implementasi Kurikulum Merdeka pada Raudhatul Athfal, Madrasah Ibtidaiyah, Madrasah Tsanawiyah, Madrasah Aliyah, dan Madrasah Aliyah Kejuruan.

Kurikulum Merdeka adalah kurikulum yang memberikan fleksibilitas dan berfokus pada materi esensial untuk mengembangkan kompetensi peserta didik sebagai pelajar sepanjang hayat yang berkarakter Pancasila.

Struktur Kurikulum Merdeka Madrasah Aliyah terdiri atas kegiatan pembelajaran intrakurikuler dan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan Lil’alamin.

Implementasi Kurikulum Merdeka Aliyah Kejuruan (MAK) dilaksanakan dengan ketentuan sebagai berikut.

Struktur Kurikulum Merdeka MAK
Struktur Kurikulum Merdeka MAK

1) Mata pelajaran Matematika. mata pelajaran Bahasa Inggris, dan mata pelajaran Informatika dilaksanakan sesuai dengan konteks program keahlian.

2) Mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial berisi muatan tentang literasi ilmu pengetahuan alam dan sosial yang diformulasikan dalam tema-tema kehidupan yang kontekstual dan aktual.

3) Mata pelajaran Dasar-dasar Program Keahlian dan mata pelajaran Konsentrasi Keahlian berisi kompetensi minimum dan dapat ditambah oleh Madrasah bersama mitra dunia kerja sesuai dengan kebutuhan dunia kerja.

4) Mata pelajaran Projek Kreatif dan Kewirausahaan dilaksanakan melalui pendekatan pembelajaran berbasis projek untuk mengaktualisasikan kompetensi yang dikuasai melalui pengembangan produk atau layanan jasa secara kreatif pada kegiatan wirausaha.

5) Mata pelajaran Praktik Kerja Lapangan merupakan wahana pembelajaran di dunia kerja untuk memberikan kesempatan kepada Peserta Didik meningkatkan penguasaan kompetensi teknis (technical skills) sesuai dengan konsentrasi keahliannya serta menginternalisasi karakter dan budaya kerja (soft skills).

6) Mata pelajaran PKL dilaksanakan secara blok dan direncanakan pelaksanaannya di kelas XII selama 1 (satu) semester atau 16 (enam belas) minggu efektif.

7) Mata pelajaran pilihan merupakan mata pelajaran yang dipilih Peserta Didik berdasarkan minat untuk beriwausaha, bekerja pada bidangnya. maupun melanjutkan pendidikan.

8) Ketentuan lebih lanjut mengenai pelaksanaan mata pelajaran pilihan di Madrasah diatur dalam panduan yang ditetapkan oleh pemimpin unit utama yang membidangi Kurikulum.

9) Layanan Bimbingan dan Konseling dilaksanakan sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan mengenai bimbingan dan konseling.

10) Muatan lokal merupakan muatan pembelajaran yang sesuai dengan kekhasan, tipologi madrasah, potensi, dan keunikan lokal berupa :

a. keagamaan;

b. seni budaya;

c. prakarya;

d. PJOK;

e. bahasa;

f. teknologi; dan

g. riset.

11) Muatan lokal dapat dilaksanakan pada Madrasah melalui :

a. pengintegrasian ke dalam mata pelajaran lain;

b. pengintegrasian ke dalam tema P5RA; dan/atau

c. mata pelajaran yang berdiri sendiri.

12) Kurikulum di Madrasah penyelenggara pendidikan inklusif di MAK menambahkan mata pelajaran program kebutuhan khusus sesuai kondisi peserta didik.

13) Madrasah dapat melakukan penambahan dan/atau relokasi jam pelajaran sesuai dengan hasil analisis Capaian Pembelajaran dan ketersediaan waktu di Madrasah. maksimal 6 (enam) JP.

14) P5RA dalam satu tahun ajaran dilaksanakan :

a. pada kelas X MAK, 3 (tiga) projek dengan 2 (dua) tema pilihan dan 1 (satu) tema wajib;

b. pada kelas XI MAK, 2 (dua) projek dengan 2 (dua) tema pilihan dan 1 (satu) tema wajib; dan

c. pada kelas XII MAK, 1 (satu) projek dengan 1 (satu) tema wajib.

15) Tim P5RA di Madrasah terdiri atas koordinator dan fasilitator, dengan ketentuan :

a. P5RA dalam 1 (satu) tahun ajaran dilaksanakan 2 (dua) sampai dengan 3 (tiga) projek dengan tema yang berbeda.

b. Guru mata pelajaran yang alokasi waktu P5RA dialihkan, dapat menjadi fasilitator setara dengan 1 (satu) JP per rombongan.

c. Beban belajar sebagai koordinator P5RA setara dengan 2 (dua) jam tatap muka per 1 (satu) rombongan belajar setiap tahun.

Struktur Kurikulum Merdeka Madrasah Aliyah Kejuruan Tahun 2024 selengkapnya dapat dibaca dan di unduh di sini.

Baca :

Demikian struktur Kurikulum Merdeka MAK sesuai KMA Nomor 450 Tahun 2024 tentang Pedoman Implementasi Kurikulum Merdeka pada RA, MI, MTs, MA, dan MAK. Semoga bermanfaat.

Tinggalkan Balasan