Buku Saku Panduan Capaian Hasil AN untuk Satuan Pendidikan
Gatrailmu.com. Pusat Asesmen Pendidikan, BSKAP, Kemendikbudristek telah menerbitkan Buku Saku Panduan Capaian Hasil Asesmen Nasional AN untuk Satuan Pendidikan.
Kemampuan Literasi
Kemampuan peserta didik dalam memahami, menggunakan, mengevaluasi, merefleksikan berbagai jenis teks untuk menyelesaikan masalah dan mengembangkan kapasitas individu sebagai warga Indonesia dan warga dunia agar dapat berkontribusi secara produktif di masyarakat.
Atribut sekolah
1. Di atas kompetensi minimum
Murid di sekolah menunjukkan tingkat literasi membaca yang cakap dan cukup banyak murid berada pada level mahir. Rentang nilainya yaitu 2,10 s.d. 3,00
2. Mencapai kompetensi minimum
Sebagian besar murid telah mencapai batas kompetensi minimum untuk literasi membaca namun perlu upaya mendorong lebih banyak murid menjadi mahir. Rentang nilainya yaitu 1,80 s.d. 2,09
3. Dibawah kompetensi minimum
Kurang dari 50% murid telah mencapai kompetensi minimum untuk literasi membaca. Rentang nilainya yaitu 1,40 s.d. 1,79
4. Jauh di bawah kompetensi minimum
Sebagian besar murid belum mencapai batas kompetensi mininum untuk literasi membaca. Rentang nilainya yaitu 1,00 s.d. 1.39
Atribut Murid
1. Mahir
Peserta didik mampu mengintegrasikan beberapa informasi lintas teks; mengevaluasi isi, kualitas, cara penulisan suatu teks, dan bersikap reflektif terhadap isi teks.
2. Cakap
Peserta didik mampu membuat interpretasi dari informasi implisit yang ada dalam teks; mampu membuat simpulan dari hasil integrasi beberapa informasi dalam suatu teks.
3. Dasar
Peserta didik mampu menemukan dan mengambil informasi eksplisit yang ada dalam teks serta membuat interpretasi sederhana.
4. Perlu intervensi khusus
Peserta didik belum mampu menemukan dan mengambil informasi eksplisit yang ada dalam teks ataupun membuat interpretasi sederhana.
Baca : Buku Panduan Pembelajaran dan Asesmen pada Madrasah
Kemampuan Numerasi
Kemampuan peserta didik dalam berpikir menggunakan konsep, prosedur, fakta, dan alat matematika untuk menyelesaikan masalah sehari-hari pada berbagai jenis konteks yang relevan untuk individu sebagai warga Negara Indonesia dan dunia.
Atribut sekolah
1. Di atas kompetensi minimum
Murid di sekolah menunjukkan tingkat numerasi yang cakap dan cukup banyak murid berada pada level mahir. Rentang nilainya yaitu 2,10 s.d. 3,00
2. Mencapai kompetensi minimum
Sebagian besar murid telah mencapai batas kompetensi minimum untuk numerasi namun perlu upaya mendorong lebih banyak murid menjadi mahir. Rentang nilainya yaitu 1,80 s.d. 2,09
3. Di bawah kompetensi minimum
Kurang dari 50% murid telah mencapai kompetensi minimum untuk numerasi. Rentang nilainya yaitu 1,40 s.d. 1,79
4. Jauh di bawah kompetensi minimum
Sebagian besar murid belum mencapai batas kompetensi mininum untuk numerasi. Rentang nilainya yaitu 1,00 s.d. 1.39
Atribud Murid
1. Mahir
Peserta didik mampu bernalar untuk menyelesaikan masalah kompleks serta nonrutin berdasarkan konsep matematika yang dimilikinya.
2. Cakap
Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan matematika yang dimiliki dalam konteks yang lebih beragam.
3. Dasar
Peserta didik memiliki keterampilan dasar matematika: komputasi dasar dalam bentuk persamaan langsung, konsep dasar terkait geometri dan statistika, serta menyelesaikan masalah matematika sederhana yang rutin.
4. Perlu intervensi khusus
Peserta didik hanya memiliki pengetahuan matematika yang terbatas (penguasaan konsep yang parsial dan keterampilan komputasi yang terbatas).
Baca : Buku Panduan Pembelajaran dan Asesmen Kurikulum 2013
Buku Saku Panduan Capaian Hasil AN untuk Satuan Pendidikan selengkapnya terdapat dalam tautan berikut ini.
Demikian Buku Saku Panduan Capaian Hasil AN untuk Satuan Pendidikan. Semoga bermanfaat.
