Komponen Penting untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Abad 21
Tutorilmu.id. Pendidikan Abad 21 merupakan pendidikan yang mengintegrasikan proses pembelajarannya dengan kecanggihan TIK saat ini.
Pendidikan di abad 21 ini menekankan kemampuan yang harus pendidik maupun peserta didik miliki dalam hal berpikir kritis. Selain itu dapat berkolaborasi dengan kecanggihan teknologi dan kerjasama antar individu, komunikasi, serta kreatifitas.
Penyiapan sumber daya manusia serta hal yang berkaitan dengan peningkatan mutu pendidikan. Hal ini dapat melalui kurikulum yang disesuaikan dengan perkembangan pada abad 21 ini merupakan salah satu tantangan dalam dunia pendidikan.
Peran serta kontribusi tenaga pendidik dan calon tenaga kependidikan dalam upaya peningkatan mutu pendidikan sangat penting. ini dapat dengan melakukan peningkatkan kompetensi yang ada dalam diri pendidik.
Baca : Pendidikan Karakter di Sekolah : Pengertian, Integrasi, dan Evaluasainya
Pendidikan yang bermutu merupakan pendidikan yang mampu menghasilkan lulusan dengan berbagai kompetensi. Antara lain akademik dan kompetensi kejuruan yang dilandasi oleh kompetensi personal dan sosial, serta nilai-nilai akhlak mulia, yang secara keseluruhan merupakan kecakapan hidup (life skliss).
Hal tersebut adalah upaya peningkatan mutu pendidikan menjadi hal yang urgen dalam rangka menjawab berbagai tantangan abad ke 21.
Lembaga pendidikan harus mampu melahirkan output pendidikan yang berkualitas, memiliki keahlian dan kompetensi profesional yang siap menghadapi kompetisi global di abad 21.
Penanda abab ke 21 dengan semakin pesatnya kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi serta pergerakan tenaga ahli di berbagai bidang. Persaingan antarbangsa tidak terelakkan lagi dan akan berlangsung sengit dan intensif.
Hal yang perlu menjadi perhatian pada era teknologi informasi, guru bukanlah satu-satunya sumber informasi. Peran guru telah berubah menjadi fasilitator dan motivator bagi peserta didik.
Empat Komponen Penting Peningkatan Mutu Pendidikan Menghadapi Abad 21
Upaya peningkatan mutu pendidikan mulai dari program yang telah satuan pendidikan terapkan. Mulai jenjang pendidikan dasar (SD dan SMP), sampai pendidikan menengah (SMA dan SMK).
Sesuai yang disampaikan oleh Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Dirjen GTK Kemendikbud), Supriano, terdapat empat komponen yang harus diperhatikan dalam peningkatkan mutu pendidikan. Komponen tersebut yaitu kebijakan pendidikan, kepemimpinan kepala sekolah, infrastruktur, dan proses pembelajaran.
1. Kebijakan Pendidikan
Kebijakan pendidikan merupakan hal yang sangat penting, terutama kebijakan yang berlaku secara nasional, seperti kurikulum dan ujian nasional, termasuk kebijakan distribusi dan rekrutmen guru.
2. Kepemimpinan
Kepemimpinan (leadership) kepala sekolah juga berperan penting dalam meningkatkan mutu pendidikan. Seorang kepala sekolah harus mampu menjalakan manajemen berbasis sekolah (school based management) secara baik dan maksimal.
Ekosistem pendidikan di lingkungan sekolah harus berjalan berdasarkan p enerapanmanajemen berbasis sekolah.
Gaya kepemimpinan yang baik, transparansi keuangan, hubungan antara guru dengan kepala sekolah, hubungan orang tua dengan guru, maupun hubungan guru dengan siswa dan seluruh yang ada di satuan pendidikan harus berjalan dengan lancar dan harmonis.
Kepala sekolah yang memiliki kreativitas dan inovasi yang bagus, dapat membuat sekolah yang dipimpinnya menjadi lebih bagus juga. Karena itulah, maka Kemendikbud juga fokus pada reformasi manajemen sekolah.
3. Infrastruktur
Komponen ketiga adalah infrastruktur, yaitu sarana dan prasarana yang berkaitan dengan kelas, laboratorium, maupun teknologi informasi dan komunikasi. Semua sarana dan prasarana tersebut berpengaruh terhadap peningkatan mutu pendidikan.
Apalagi sekarang dunia tanpa batas, peserta didik dapat belajar tidak hanya dari guru dan buku yang ada, melainkan bisa belajar dari media sosial.
4. Proses Pembelajaran
Komponen keempat yang tidak kalah pentingnya dalam peningkatkan mutu pendidikan adalah proses pembelajaran. Proses pembelajaran yang menyenangkan, yang berinovasi dan penuh kreativitas akan mendorong peserta didik terbangun motivasinya.
Akan tetapi, proses pembelajaran juga tergantung dari potensi guru, kecakapan guru, dan kemampuan guru. Proses pembelajaran yang mendorong kreativitas juga mendukung untuk memenuhi empat kompetensi yang harus generasi bangsa miliki dalam menghadapi tantangan abad 21.
Empat kompetensi atau 4C tersebut adalah Critical Thinking atau berpikir kritis, Collaboration atau kemampuan bekerja sama dengan baik, Communication atau kemampuan berkomunikasi, dan Creativity atau kreatifitas.
Keempat kompetensi yang harus peserta didik miliki tersebut harus masuk ke dalam proses pembelajaran di sekolah sehari-hari.
Inovasi dan kreativitas dapat menjadi kekuatan Indonesia yang memiliki bonus demografi, sehingga generasi bangsa akan bisa bersaing dengan negara lain pada abad 21.
Demikian ulasan tentang Komponen Penting untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Abad 21. Semoga bermanfaat.