Pengertian Kurikulum Menurut Para Ahli yang Harus Pendidik Ketahui

Pengertian Kurikulum Menurut Para Ahli yang Harus Pendidik Ketahui

Tutotilmu.id. Dalam dunia Pendidikan, pengertian kurikulum menjadi hal yang sangat penting. Tanpa adanya Kurikulum yang tepat, para peserta didik tidak akan memperoleh target pembelajaran yang sesuai.

Di Indonesia sendiri pernah menerapkan beberapa kurikulum  dalam dunia pendidikan, antara lain yaitu kurikulum 1947, kurikulum 1994, kurikulum 2006,  kurikulum 2006, kurikulum 2013 hingga kurikulum merdeka belajar.

Seiring berkembangnya zaman, Kurikulum dalam dunia pendidikan pun akan  terus mengalami perubahan. Perubahan tersebut disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik di eranya masing-masing.

Baca : Kurikulum Merdeka Belajar untuk Pemulihan Pembelajaran Tahun 2022

Dengan penyesuaian tersebut, hapapan ke depannya setiap peserta didik dapat menyesuaikan diri dengan baik di masyarakat kelak.

Bagi para akedemisi, tentu saja harus memahami apa itu Kurikulum  Berikut  beberapa pengertian Kurikulum. Para pendidik dapat dapat menggambil beberapa untuk dijadikan referensi sebagai dasar pemahaman.

Pengertian Kurikulum Menurut Para Ahli

Dilansir dari Dosen Pendidikan, berikut ini beberapa pengertian kurikulum menurut para ahli, anatara lain yaitu:

1.    Menurut Daniel Tanner Dan Laurel Tanner

Kurikulum yaitu merupakan pengalaman pembelajaran yang terarah dan terencana secara terstuktur dan tersusun melalui proses rekontruksi pengetahuan dan pengalaman secara sistematis yang berada di bawah pengawasan lembaga pendidikan sehingga pelajar memiliki motivasi dan minat belajar.

2.    Menurut Inlow ( 1966 )

Kurikulum adalah usaha menyeluruh yang sekolah rancang secara khusus  dalam membimbing murid memperoleh hasil dari pelajaran yang telah di tentukan.

3.    Menurut Hilda Taba ( 1962 )

Pengertian kurikulum sebagai a plan of learning yang berarti bahwa kurikulum yaitu sesuatu yang direncanakan untuk dipelajari oleh siswa yang memuat rencana untuk peserta didik.

4.    Menurut Kerr J. F ( 1968 )

Pengertian kurikulum adalah sebuah pembelajaran yang dirancang dan dilaksanakan dengan individu dan berkelompok baik di luar maupun di dalam sekolah.

5.    Menurut George A. Beaucham ( 1976 )

Pengertian kurikulum yaitu merupakan  dokumen tertulis yang mengandung isi mata pelajaran yang di ajar kepada peserta didik melalui berbagai mata pelajaran pilihan disiplin ilmu, rumusan masalah dalam kehidupan sehari-hari.

6.    Menurut Neagley Dan Evans ( 1967 )

Pengertian kurikulum yaitu semua pengalaman yang telah pihak sekolah rancang untuk menolong para siswa dalam mencapai hasil belajar kepada kemampuan siswa yang paling baik.

7.    Menurut UU. NO 20 Tahun ( 2003 )

Pengertian kurikulum yaitu merupakan seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan pengajaran serta penggunaan cara  sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan nasional.

8.    Menurut Good V. Carter ( 1973 )

Pengertian kurikulum yaitu kelompok pengajaran yang sistematik atau urutan subjek yang dipersyaratkan untuk lulus atau sertifikasi dalam pelajaran mayor.

9.    Menurut Grayson ( 1978 )

Pengertian kurikulum yaitu sebuah perencanaan untuk mendapatkan pengeluaran ( out-comes ) yang diharapkan dari suatu pembelajaran.

10. Menurut Murray Print

Pengertian kurikulum adalah sebuah ruang pembelajaran yang terencana di berikan secara langsung kepada siswa oleh sebuah lembaga pendidikan dan pengalaman yang dapa semua siswa nikmati pada saat penetapan kurikulum.

11. Menurut Crow And Crow

Pengertian kurikulum yakni rancangan pengajaran atau sejumlah mata pelajaran yang tersusun secara sistematis untuk menyelesaikan suatu program untuk memperoleh ijazah.

12. Menurut Harold B, Alberty

Kurikulum merupakan Kegiatan yang sekolah sajikan bagi para pelajar. Tidak ada pembatasan antara kegiatan di dalam kelas dan di luar kelas. Di kutip oleh Prof. Dr. S Nasution.

13. Menurut Saylor

Kurikulum yaitu usaha maksimal dari sekolah untuk mencapai hasil yang diinginkan di dalam sekolah dan di luar situasi sekolah. Dikutip oleh Nana S Sukmadinata.

14. Menurut Saylor, Alexander dan Lewis

Kurikulum sebagai suatu rencana yang berisi sekumpulan pengalaman belajar bagi anak didik. Sedangkan dalam UUSPN, “Seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi dan bahan pelajaran serta cara yang di gunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar.” Hanya menekankan pada kemanfaatannya bagi guru dalam merencanakan kegiatan belajar mengajar.

15. Menurut Schiro

Kurikulum adalah sebagai proses pengembangan anak didik yang diharapkan terjadi dan digunakan dalam perencanaannya.

16. Menurut Robert Gagne

Kurikulum adalah suatu rangkaian unit materi belajar yang tersusun sedemikian rupa,sehingga anak didik dapat mempelajarinya berdasarkan kemampuan awal yang mereka miliki atau kuasai sebelumnya.

17. Menurut Beauchamp

Kurikulum adalah dokumen yang tertulis yang kandungannya berisi mata pelajaran yang akan di ajarkan kepada peserta didik dengan melalui berbagai mata pelajaran, pilihan disiplin ilmu, rumusan masalah di dalam kehidupan sehari-hari.

18. Menurut Dr. H. Nana Sudjana

Kurikulum adalah niat dan harapan yang tertuang ke dalam bentuk rencana maupun program pendidikan yang para pendidik laksanakan di sekolah. Kurikulum sebagai niat dan rencana, sedangkan pelaksaannya adalah proses belajar mengajar. Yang terlibat di dalam proses tersebut yaitu pendidik dan peserta didik.

19. Menurut Drs. Cece Wijaya, dkk

Kurikulum adalah meliputi keseluruhan program dan kehidupan di dalam sekolah.

20. Menurut Prof.Dr. Henry Guntur Tarigan

Kurikulum adalah suatu formulasi pedagogis yang termasuk paling utama dan terpenting dalam konteks proses belajar mengajar.

21. Menurut Harsono

Kurikulum yaitu suatu gagasan pendidikan yang mengekpresikannya melalui praktik. Pengertian kurikulum saat ini semakin berkembang, sehingga kurikulum itu tidak hanya sebagai gagasan pendidikan, namun seluruh program pembelajaran yang terencana dari institusi pendidikan nasional.

22. Menurut Prof. Dr. S. Nasution, M. A.

Kurikulum yaitu sebagai suatu rencana yang tersusun untuk melancarkan proses kegiatan belajar mengajar di bawah naungan, bimbingan dan tanggunga jawab sekolah atau lembaga pendidikan.

23. Menurut S. H. Hasan

Kurikulum adalah sebagai suatu pemikiran kependidikan bagi diklat, sehingga dalam posisi teoritik, harus dikembangkan dalam kurikulum sebagai sesuatu yang terencana dan juga dianggap sebagai kaidah pengembang kurikulum.

24. Menurut Prof. Drs. H. Darkir

Kurikulum yaitu alat dalam mencapai tujuan pendidikan. Jadi, kurikulum ialah program pendidikan dan bukan program pengajaran, sehingga program itu direncanakan dan dirancang sebagai bahan ajar dan juga pengalaman belajar.

25. Menurut Donald E. Orlasky, Othanel Smith dan Peter F. Olivva

Kurikulum yakni merupakan suatu bentuk perencanaan maupun program dari pengalaman peserta didik  yang di arahkan dan di kembangkan di sekolah.

26. Menurut Wikipedia

Kurikulum adalah suatu perangkat mata pelajaran dan program pendidikan yang oleh suatu lembaga penyelenggara pendidikan berikan dan berisi rancangan pelajaran yang akan di berikan kepada peserta pelajaran dalam satu periode jenjang pendidikan.

27. Menurut B. Bara, Ch.

Kurikulum yaitu sebagai suatu produk, program, hasil yang diinginkan atau dicapai dan pengalaman belajar.

28. Menurut Valiga, T dan  Magel, C.

Kurikulum yaitu suatu urutan pengalaman yang telah pihak sekolah tetapkan untuk mendisiplinkan cara berfikir dan bertindak para peserta didik.

Demikian tentang Pengertian Kurikulum Menurut Para Ahli yang Harus Pendidik Ketahui. Semoga bermanfaat.