Gatrailmu.com. Berikut ini dibagikan contoh soal Sumatif Akhir Semester (SAS) 1 jenjang kelas 1 SD Kurikulum Merdeka Tahun Ajaran 2024/2025
Contoh Soal Sumatif Akhir Semester (SAS) kelas 1 SD Kurikulum Merdeka ini untuk membantu belajar peserta didik dalam mengikuti Sumatif Akhir Semester Ganjil Tahun Ajaran 2024/2025.
Latihan Soal Sumatif Akhir Semester 1 Kurikulum Merdeka Kelas 1 SD tersebut berisi kumpulan soal-soal materi pelajaran kelas 1 semester 1 Kurikulum Merdeka.
Dengan mempelajari contoh soal sumatif akhir semester 1 Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka ini, diharapkan peserta didik memiliki kesiapan dalam mengerjakan soal-soal sumatif yang sudah dibuat oleh satuan pendidikan.
Penilaian sumatif merupakan salah satu jenis penilaian pada Kurikulum Merdeka. Hal ini sesuai dengan Permendikbudristek Nomor 21 Tahun 2022 tentang Standar Penilaian bahwa penilaian hasil belajar peserta didik salah satunya dapat berbentuk penilaian sumatif.
Penilaian sumatif pada jenjang pendidikan dasar dan menengah bertujuan untuk menilai pencapaian hasil belajar peserta didik sebagai dasar penentuan kenaikan kelas dan kelulusan dari satuan pendidikan.
Penilaian pencapaian hasil belajar peserta didik itu sendiri dilakukan dengan membandingkan pencapaian hasil belajar peserta didik dengan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran (KKTP).
Hasil asesmen sumatif digunakan untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik, mengukur konsep dan pemahaman peserta didik, serta mendorong untuk melakukan aksi dalam mencapai kompetensi yang dituju.
Asesmen sumatif mencakup lebih dari satu pokok bahasan yang dimaksudkan untuk mengetahui sejauh mana peserta didik telah dapat berpindah dari suatu unit pembelajaran ke unit pembelajaran berikutnya.
Asesmen sumatif dilaksanakan setelah sekumpulan program pelajaran selesai diberikan. Kegiatan asesmen sumatif dilakukan jika satuan pengalaman belajar atau seluruh materi pelajaran telah selesai.
Prinsip Penyusunan Asesmen Sumatif
Di dalam Kurikulum Merdeka, Satuan pendidikan dan pendidik memiliki keleluasaan untuk menentukan jenis, teknik, bentuk instrumen, dan waktu pelaksanaan asesmen sumatif berdasarkan karakteristik tujuan pembelajaran.
Satuan pendidikan dan pendidik juga memiliki keleluasaan untuk menentukan strategi pengolahan hasil asesmen sesuai kebutuhan. Satuan pendidikan dan pendidik menentukan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran.
Keleluasaan pelaksanaan asesmen sumatif tersebut tetap dilandasi pada prinsip-prinsip asesmen. Beberapa prinsip asesmen di dalam Kurikulum Merdeka adalah sebagai berikut.
- Asesmen merupakan bagian terpadu dari proses pembelajaran, fasilitasi pembelajaran, dan penyediaan informasi yang holistik, sebagai umpan balik untuk pendidik, peserta didik, dan orang tua/wali agar dapat memandu mereka dalam menentukan strategi pembelajaran selanjutnya.
- Asesmen dirancang dan dilakukan sesuai dengan fungsi asesmen tersebut, dengan keleluasaan untuk menentukan teknik dan waktu pelaksanaan asesmen.
- Asesmen dirancang secara adil, proporsional, valid, dan dapat dipercaya (reliable) untuk menjelaskan kemajuan belajar, menentukan keputusan tentang langkah dan sebagai dasar untuk menyusun program pembelajaran yang sesuai selanjutnya.
- Laporan kemajuan belajar dan pencapaian peserta didik bersifat sederhana dan informatif, memberikan informasi yang bermanfaat tentang karakter dan kompetensi yang dicapai, serta strategi tindak lanjut.
- Hasil asesmen digunakan oleh peserta didik, pendidik, tenaga kependidikan, dan orang tua/wali sebagai bahan refleksi untuk meningkatkan mutu pembelajaran.
Soal Sumatif Akhir Semester 1 Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka
Sesuai dengan tujuanya, pelaksanaan asesmen sumatif dapat dilakukan setelah pembelajaran berakhir, misalnya pada akhir satu lingkup materi (dapat terdiri atas satu atau lebih tujuan pembelajaran), pada akhir semester, atau pada akhir fase. Asesmen sumatif pada akhir semester dapat bersifat pilihan.
Asesmen sumatif bisa dilakukan pada akhir semester jika guru merasa masih memerlukan konfirmasi atau informasi tambahan untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik.
Sebaliknya, jika guru merasa bahwa data hasil asesmen yang diperoleh selama satu semester telah mencukupi, maka tidak perlu lagi dilakukan asesmen pada akhir semester.
Hal yang perlu ditekankan, untuk asesmen sumatif, guru dapat menggunakan teknik dan instrumen yang beragam, tidak hanya berupa tes, tetapi dapat menggunakan observasi dan performa (praktik, menghasilkan produk, melakukan projek, atau membuat portofolio).
Umpan balik dari asesmen hasil akhir ini (sumatif) dapat digunakan untuk mengukur perkembangan belajar peserta didik dan memandu guru dalam merancang aktivitas pada pembelajaran berikutnya.
Contoh Soal Sumatif Akhir Semester 1 kelas 1 SD Kurikulum Merdeka ini berisi soal-soal materi semester 1 (ganjil) kelas 1 SD Kurikulum Merdeka Tahun Ajaran 2024/2025.
Guru dapat mengembangkan latihan soal Sumatif Akhir Semester Ganjil kelas 1 SD Kurikulum Merdeka ini sesuai kebutuhan dengan tetap berpedoman pada prinsip-prinsip asesmen.
Contoh Soal Sumatif Akhir Semester 1 kelas 1 SD Kurikulum Merdeka Tahun Ajaran 2024/2025 selengkapnya dapat di unduh pada tautan berikut ini.
- Soal Sumatif Akhir Semester 1 PAI Kelas 1 SD – Unduh
- Soal Sumatif Akhir Semester 1 PPKn Kelas 1 SD – Unduh
- Soal Sumatif Akhir Semester 1 Bahasa Indonesia Kelas 1 SD – Unduh
- Soal Sumatif Akhir Semester 1 Matematika Kelas 1 SD – Unduh
- Soal Sumatif Akhir Semester 1 PJOK Kelas 1 SD – Unduh
- Soal Sumatif Akhir Semester 1 Seni Budaya Kelas 1 SD – Unduh
- Soal Sumatif Akhir Semester 1 Bahasa Inggris Kelas 1 SD – Unduh
- Soal Sumatif Akhir Semester 1 Bahasa Jawa Kelas 1 SD – Unduh
Demikian contoh soal Sumatif Akhir Semester Ganjil Kelas 1 Sekolah Dasar Kurikulum Merdeka Tahun Ajaran 2024/2025. Semoga bermanfaat.***
